4 մեթոդ ՝ ձեզ սովորեցնելու համար, թե ինչպես կարելի է դատել լսողական սարքերի արդյունավետությունը

4 մեթոդ ՝ ձեզ սովորեցնելու համար, թե ինչպես կարելի է դատել լսողական սարքերի արդյունավետությունը

Մենք հաճախ հանդիպում ենք մարդկանց, ովքեր իրենց կյանքում լսողական սարքեր են կրում: Որոշ մարդիկ ասում են, որ լսողության սարք կրելը հատկապես արդյունավետ է: Հիմա լսողական սարքերը անփոխարինելի են: Եվ որոշ մարդիկ հստակ ոչինչ չեն լսում, ավելի լավ է այն չկրել: Այսպիսով, ո՞րն է լսողության սարքը կրելու հետևանքը: Ինչու է այդքան մեծ տարբերություն:

Լսողական օգնություն, ինչպես անունն է հուշում, այն գործիք է ՝ ձայնը լսելուն օգնելու համար, և այն չունի միջամտության ազդեցություն: Որոշ մարդիկ միշտ մեծացնում և իդեալացնում են լսողական սարքերի ազդեցությունը ՝ հուսալով, որ լսողական սարքեր կրելիս կվերադառնան նորմալ լսողության: Իրականում, լսողական սարքերը ուժեղացնում են արտաքին հնչյունները ՝ ըստ անհատական ​​կարիքների, բավարարելու իրենց լսողության հատուցման պահանջները և բավարարել լսողության խնդիրներ ունեցող անձանց առօրյա կյանքն ու աշխատանքային կարիքները: Նրանք չեն կարող փոխարինել իրական ականջները: Հետևաբար, մենք պետք է ճիշտ պատկերացում ունենանք լսողական սարքերի հետևանքների և ողջամիտ սպասումների մասին:

Լսողական ապարատի ընտրության ազդեցությունը լավ կամ վատ է, և դա սովորաբար կախված է հետևյալ գործոններից.

1. Լսողության կորստի աստիճանը: Լսողական ավելի հարմար են լսողության չափավոր կորստի համար և ունեն ավելի լավ արդյունքներ: Եվ մոդելներում ավելի շատ ընտրություններ կան: Լսողության սարքերը չեն բարելավում լսողության մեղմ և ծանր կորուստը, որքան լսողության միջին կորուստը: Լսողության ծայրահեղ ծանր կորուստը աղքատ է, և մոդելների ընտրությունը շատ սահմանափակ է:

2, լսողության կորստի երկարությունը և լսողության միջամտությունը վաղ թե ուշ: Միջամտությունը կամ լսողության միջամտությունը պետք է իրականացվի լսողության կորստի հայտնաբերումից հետո, և պետք է ընտրվեն լսողական սարքեր կամ վերականգնման այլ մեթոդներ: Լսողության կորուստը առանց ժամանակին միջամտության կհանգեցնի խոսքի լուծման աստիճանական անկմանը: Այսպիսով, որքան շուտ հիվանդը միջամտի, այնքան ավելի լավ է լսողության սարքը կրելու ազդեցությունը:

3. Նախընտրական կամ խոսակցական լսողության կորստի տարբերությունը: Լարված լսողություն ունեցող հիվանդները չունեն լեզվական հիմք, և ամբողջ խոսքը կախված է լսել լսող սարքերի պարզությունից `լեզուն սովորելու համար: Այսպիսով, տարիքի ավելի բարձր պահանջներ կան: Հետխոսքի լսողության կորստից տառապող հիվանդները ունեն լեզվի հիմք, և լսողական սարքերը պահանջում են ձայնը կատարելագործել `լեզուն հստակ լսելու նպատակին հասնելու համար: Հետևաբար, լսողական սարքերի ազդեցությունը զգալիորեն ավելի լավ կլինի, քան նախկինը:

4. Լսողության խանգարում առաջացնող հիվանդություններ և ախտահարումներ: Լսողական սարքերը տարբեր հիվանդությունների հետևանքով լսողության տարբեր կորուստներով ունեն տարբեր ազդեցություններ:

ՄԵԿՆՈՒՄ ԵՆՔ

Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *